学习规划 (初中-大学)
学习规划师定义 学习规划师，是学生的导师，指导学生学习；是家长的教育顾问，为家庭教育提供谘询。学习规划是以应用教育心理学为基础，并与教育实践相整合，从而实现激发学生学习兴趣、提升学生学习技能、促进学生身心健康；改善亲子教育，促进家庭和谐；倡导终身学习，激发潜能。 学习无时差：在既有基础上不断创新教学模式及推动全面数位学习，让学生学习不受空间与时间之限制。 兴趣挖掘及经验累积： 导师将规划暑期活动与竞赛，帮助学生了解自己的兴趣并增加其专业实力。 学生辅导：安排班导进行辅导，学生职涯辅导与生涯规划也投入人力及经费，藉由业界及业师或主管，协助对毕业班学生作职涯发展介绍与辅导。同时办理企业参访或校外实习。 选课指导：藉由就业满意度调查，邀请专家进行各种座谈及本位课程会议，提供经验与建议，修订学分计画表；或调整教学发展重点方向，让学生专业学习足够应付业界需求。 义工安排：导师将安排丰富又有意义的义工活动，使学生有机会为社会付出贡献，学会感恩珍惜所有，同时也提升求职竞争力。 个人特色 美国学校注重的是每个学生的特质，这不仅仅能在学生的自传/论文裡体现，更能从面试的过程中让学校更加了解学生是否符合学校风格 面试能力 这项能力是美国学校目前最重视的一环，学校可以通过面试深入了解学生的兴趣、爱好、个性，并同时展现学生的应对能力 学业成绩 对美国学校来说是评估学生的一项条件，但却不是唯一条件 专业指导 当学生具备优异的条件时，如何完美呈现给学校是我们的专业；当学生自认条件不足时，如何指导培训并提升学生的竞争力是我们的强项 才艺体能 美国学校希望他们的学生在学业以外能有自己的专长，不管是在各项体育、绘画、音乐、戏剧、舞蹈等方面，都能学有专精